Educlipper

Es una plataforma muy similar a Pinterest pero destinada a estudiantes y profesores y por tanto, enfocada para usos educativos. EduClipper nos permite compartir enlaces, vídeos, imágenes y otros recursos educativos con el fin de poder crear una biblioteca de contenidos digitales. Es posible incluir todo tipo de contenidos, como por ejemplo material desarrollado en Youtube, Prezi, Slideshare y otros muchos más.

Como usuarios de la plataforma podemos compartir contenidos de forma individual, denominados 'eduClips' o tableros de contenidos relacionados, denominados 'eduClipboards', además de poder enviar dichos contenidos por redes sociales, correo electrónico e insertarlos en nuestras páginas web o blogs. Además, tiene una opción muy interesante ya que permite crear los llamados 'Collaborative Clipboards' donde estudiantes y maestros podemos debatir a tiempo real cualquier tema o contenido de interés.

Dado que es una plataforma destinada a ser utilizada por alumnos, eduClipper intenta prestar mucha atención a los contenidos que en ella se comparten para ofrecer la máxima seguridad a los menores que accedan al sitio.

Sin duda, eduClipper es una fabulosa alternativa para organizar y compartir nuestros contenidos multimedia y dispone de una aplicación para poderla usar desde nuestros smartphones.

Si te animas a probar esta plataforma educativa inspirada en Pinterest, para empezar solo es necesario crearse una cuenta gratuita seleccionando la opción según seamos estudiante o educador.

URL:  https://educlipper.net/

Tutorial:  https://youtu.be/lvThkBmW0bc

Genial.ly

Genial.ly es una herramienta fantástica, con muchas ventajas para los docentes dispuestos a crear sus propios materiales educativos. Básicamente, es una herramienta para crear presentaciones, al estilo PowerPoint pero modernizadas con animaciones, diseños y stickers propios para decorar cada trabajo que queramos realizar con Genially. Se pueden crear pósters, presentaciones, líneas cronológicas, documentos, mapas temáticos, postales e  Infografías. Lo bueno que tiene Genially es que ofrece plantillas prediseñadas a las cuales solo tenemos que modificar la información que queramos. Otra ventaja es que se puede descargar el material una vez terminado (aunque pierde algunas funciones) por si acaso nos quedamos sin Internet o por si queremos tenerlo accesible offline. Genially permite añadir imágenes, textos, audios de SoundCloud y Spotify, vídeos de Youtube, fotos de flickr, Instagram,  Facebook, etc. a los materiales y cuenta con miles de opciones de diseño y animación de los elementos que se incluyen en los trabajos. Los materiales creados se pueden compartir fácilmente a través de la URL, el código de inserción y se pueden descargar en formato html.

URL: https://www.genial.ly/
Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=VznRviR8pBU

Pixton

Herramienta online para que des rienda suelta a la imaginación y creatividad, poniendo en la pantalla todo un mundo de creaciones que podrás compartir con quien se desee. 

Con Pixton puedes crear tus propias historias de una manera sencilla y divertida, con múltiples opciones para escoger y combinar personajes, colores, fondos, plantillas, viñetas…En el aula, podemos  crear un cómic con contenido de diferentes materias, en 4 sencillos pasos:

1. Acceder a Pixton:  La página principal de la aplicación te pide escoger entre las opcionesDivertirse, Escuelas o Negocios según la finalidad de nuestra tarea. En el apartadoDivertirse podrás participar en concursos, chats o hacer cómics conjuntos con amigos. La opción Escuelas permite utilizar herramientas de evaluación, hacer grabaciones de voz o trabajar en un espacio privado.  Finalmente, Negocios permite un uso más libre.
2. Registrarse: Una vez elegida la opción que más se adapte a tus necesidades, deberás hacer clic en Obtener una cuenta. . Para acceder, se puede introducir de cero tus datos o hacerlo automáticamente desde tu usuario de Google.
3. ¡A crear!: La primera vez que accedas, te aparecerá una ventana de ayuda donde te sugiere visitar la página Crear, donde podrás empezar a dar vida a tu personaje. Una vez elegidas las características de tu protagonista y del espacio en que se desarrolla la historia, ya puedes empezar a decorar tu cómic. Plantillas, personajes, paisajes, colores, diálogo, viñetas…¡incluso puedes jugar con la posición y gestos de tus protagonistas!
4. Comparte tu obra: ¡Seguro que tu cómic es muy interesante! Por eso es importante que recuerdes que puedes compartirlo con quien quieras: redes sociales, impreso, por correo electrónico… 

Como ves, las ventajas de Pixton son muchas, ya que se trata de una herramienta sencilla e intuitiva, que fomenta la creatividad y el uso de las herramientas digitales. Además de compartir la obra realizada, tiene opciones de trabajo en equipo y permite adaptar la creación según el uso.  ¡Es un recurso en línea y gratuito que tiene múltiples complementos como chats o concursos!

¿Por qué utilizar los cómics como recurso educativo? Usar la creatividad a través de las viñetas puede ser una genial manera de incentivar a tus alumnos, expresarán sus emociones y potenciarán su imaginación. Puedes adaptarlos a los contenidos de la clase, haciendo cómics en otros idiomas o cómics temáticos sobre las materias que quieras. Prueba usar Pixton con una historia sobre los colores en inglés o sobre las características de los minerales...a los alumnos les encantará!

URL: https://www.pixton.com/es/

Tutorial: https://docs.google.com/file/d/0B-ZXVZOB0us3b3dDSW94NmNaR0E/edit

Notebookcast

Interesante herramienta para enseñanza online.Es una pizarra online compartida en tiempo real gratuita, que funciona sobre el navegador, para dibujar, enseñar, colaborar, explicar...

En la imagen se puede ver un ejemplo de una pizarra compartida donde participan 3 personas en tiempo real, se puede subir imágenes de fondo, escribir con un lápiz óptico (en caso de disponer de un tablet pc o tableta digitalizadora) y chatear, entre otras muchas otras acciones.

Tiene algunas ventajas sobre la aplicación de pizarra compartida  twiddla, es mas rápida y permite guardar todas las pizarras creadas, incluso crear plantillas de pizarras.

Compatible con Windows, Android, iOS y, por tanto con dispositivos móviles (de momento está optimizado para tabletas, pero no para smartphones.

URL: https://www.notebookcast.com/es/

Tutorial: https://www.notebookcast.com/help/get_quick_guide

Dipity

Dipity es una herramienta de la web 2.0 bastante conocida en el entorno educativo para crear y publicar en la red líneas de tiempo o ejes cronológicos interactivos. Estas líneas de tiempo resultan muy vistosas ya que, además de texto, se puede añadir imágenes, vídeos, enlaces web, etc. que hacen de Dipity una herramienta muy adecuada para el trabajo de nuestros alumnos. Como es habitual en estas herramientas 2.0, los trabajos se pueden compartir en redes sociales e incrustar en nuestros blogs.

URL: http://www.dipity.com/
Tutorial: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/eu/internet/aplicaciones-web/936-raquel-carrasco-bargueno

Sangakoo

Es una red social, para aprender matemáticas, donde se crean ejercicios y se generan soluciones de forma colaborativa.

Ofrece un entorno virtual de aprendizaje donde se crean y resuelven problemas de forma colaborativa por Internet. Desde su lanzamiento a finales de diciembre, más de 6.000 profesores y alumnos han compartido 2.000 ejercicios en esta red social, que debe su nombre a los sangakus, los enigmas geométricos planteados en pizarras de madera del Japón medieval.

URL: 
http://www.sangakoo.com/
Tutorial: 
https://youtu.be/Z45oB1cD40s
Fuente de información:
http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2012/01/30/actualidad/1327946001_873898.html

MyHistro

MyHistro permite crear una línea del tiempo interactiva sobre mapas de Google. Especial para las clases de Historia y Geografía o para  presentaciones y trabajos: es tan útil para profesores/as como para estudiantes. Además, permite el trabajo cooperativo y la autoría múltiple.

También puedes darles un uso personal, para contar tus vacaciones o orígenes familiares, o profesional, a modo de complemento a un currículum o e-portfolio, para narrar tu experiencia laboral.

URL: http://www.myhistro.com/

Tutorial: http://es.slideshare.net/enremx/myhistro-draft-esp

Mural.ly

Mural.ly es una herramienta online que te permite elaborar y compartir murales digitales capaces de integrar todo tipo de contenidos multimedia. De carácter gratuito durante los primeros 30 días, la aplicación promueve la interacción con tus alumnos y el trabajo colaborativo, al proporcionar un espacio en blanco en la Red en el que todos pueden anotar y organizar ideas en varios formatos. El recurso resulta ideal para trabajar en todas las asignaturas y todos los niveles educativos, ya que fomenta competencias como la digital o el tratamiento de la información, y el trabajo en equipo.

Mural.ly es una herramienta ideal para trabajar con tus alumnos en el aula y plantear proyectos colaborativos donde todos puedan participar y aportar sus ideas. Puede ser de gran utilidad tanto a la hora de organizar los equipos, como a la hora de presentar los trabajos. Algunos proyectos que puedes llevar a cabo son biografías ilustradas de escritores o personajes históricos, herbarios digitales, guiones de cortometrajes u obras de teatro de nueva creación.

¡Despierta la creatividad de tus alumnos mediante el trabajo en equipo online!

A quién va dirigido: alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato.

Asignatura: Todas.

Lo mejor: fomenta la creatividad y el trabajo colaborativo de una manera ágil y sencilla.

URL: https://mural.co/
Tutorial: https://tutorialesedutic.wikispaces.com/Mural_ly

Voicethread

Aplicación en línea que permite la creación de un album multimedia.
VoiceThread permite insertar en los álbumes documentos, videos, imágenes y audios. Una vez guardado se genera una dirección URL que se envía a todos aquellos a los que se desea invitar a participar. Los participantes pueden dejar a su vez comentarios de voz mediante un micrófono, de vídeo a través de la cámara web o de texto a través del teclado pudiendo además dibujar con un lápiz sobre las diapositivas y sobre los vídeos en pausa.

Cuando se realizan nuevos comentarios estos se ubican en los bordes de la página, foto o dibujo mientras se conversa.

URL: http://voicethread.com/
Tutorial: https://drive.google.com/file/d/0B-ZXVZOB0us3MGZHeXVSTDR6TTA/edit?usp=sharing

Nivel: todos.

Áreas sugeridas: todas

Algunas posibilidades: 

• Realizar una antología de relatos con presentaciones en audio o en vídeo realizadas por los alumnos.

• Presentar una actividad de revisión de textos y recoger las respuestas de manera escrita, oral o audiovisual.

• Crear material de trabajo multimedia utilizando distintos recursos (texto, audio, vídeo…). El producto final de los alumnos podría realizarse en el mismo soporte.

Glogster

Plataforma en línea para crear poster multimediales.
Es una red social que te permite publicar texto, imágenes, audio y vídeo en formato de póster. Todo muy configurable y de una gran sencillez y facilidad de uso. Los elementos multimedia se pueden seleccionar entre los que la aplicación nos presenta o subirlos desde nuestro ordenador. El audio y el vídeo se pueden grabar online.

URL: http://glogsteredu.edu.glogster.com/
Tutorial:  https://docs.google.com/file/d/0B-ZXVZOB0us3TWJiRXVndU0waTg/edit

Cacoo

Cacoo es una herramienta gratuita de diagramas en línea para la creación de mapas de sitio, diagramas de flujo, mapas mentales, estructuras alámbricas, maquetas, modelos UML, etc. Está diseñada para ser práctica y fácil de usar, pero aun así versátil.

Cacoo es parte de la familia de productos empresariales creados por Nulab, Inc. Nulab es una pequeña compañía de software japonesa dedicada a la creación de aplicaciones de software que apoyan y fomentan la comunicación efectiva y la colaboración entre las personas y las empresas.

URL: https://cacoo.com/lang/es/

Tutorial: http://www.prigepp.org/download.php?file=documentos/12090712441456.pdf

Storybird

Herramienta colaborativa para crear, leer y compartir historias de interés para profesores y familias.
Categoriza por temas, administra las cuentas y comentarios de los usuarios de forma secilla, configura foros de discusión...
Una buena manera de fomentar la exploración literaria y el trabajo colaborativo.

URL: http://storybird.com/
Tutorial:  https://www.youtube.com/watch?v=pg0fHgsPx4o (video)

Stormboard

Herramienta online para hacer lluvias de ideas 2.0 e intercambiar opiniones sobre un tablero virtual. La versión gratuita permite trabajar con grupos de hasta cinco usuarios. 

URL: https://www.stormboard.com/

Tutorial: http://wp.catedu.es/colaboraulatic/lluvia-de-ideas-con-stormboard/

Marqueed

Herramienta online con la que los usuarios pueden realizar marcas y comentarios sobre una imagen para poner en común sus ideas e intercambiar opiniones de forma visual. Permite crear grupos y proyectos.

URL:  http://www.marqueed.com/

Padlet

Es un tablero de anuncios en línea que funciona en forma colaborativa. Ideal para hacer anuncios, expresar deseos, tomar notas colectivas en el transcurso de proyectos colaborativos en línea. Funciona igual que las notas post-it, solo que personas en diferentes lugares geográficos pueden publicar sus notas en un mismo tablero.Anteriormente conocido como Wall Wisher

URL: http://www.wallwisher.com/  http:// www.padlet.com

Tutorial: https://docs.google.com/file/d/0B-ZXVZOB0us3V1kya051V2lGazA/edit

¿Qué es el aprendizaje colaborativo en el aula?

El aprendizaje colaborativo se basa en el planteamiento de actividades en las que los alumnos tienen que trabajar en equipo e interactuar para conseguir un objetivo común. 

Sus ventajas son muchas: convierte a los estudiantes en protagonistas de su propio aprendizaje, desarrolla sus competencias y habilidades, refuerza sus relaciones interpersonales y les permite adquirir un aprendizaje significativo. 

Para aplicar el aprendizaje colaborativo en las clases, es recomednable seguir los siguientes consejos:

1. 1. Establecer las metas y objetivos de la actividad, de manera que los alumnos se sientan motivados y comprometidos a la hora de trabajar para conseguirlos.
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3. 2. Organizar a los alumnos por equipos y crear dentro de ellos pequeños grupos de trabajo, de cuatro a cinco personas, que se encargarán de cumplir distintas tareas o funciones. Procurar que haya diversidad en cada grupo de trabajo y que el número de alumnos y alumnas esté equilibrado. Cuantos más talentos, visiones, y sensibilidades diferentes haya en cada grupo, más enriquecedora será la experiencia.
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5. 3. Promover la comunicación y el respeto entre los alumnos. Deben estar abiertos a compartir sus ideas y conocimientos con los demás, con confianza y sin miedos. Siempre con la mente abierta a las ideas de los demás. De creerlo necesario, se puede establecer unas normas de diálogo, o incluso la frecuencia y el medio de comunicación para que aprendan a colaborar.
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7. 4. Ejercer como guía y conductor de la actividad al principio, y déjales asumir su responsabilidad paulatinamente, de modo que puedan desarrollar sus propias ideas o proyectos. Acordar bien qué procesos se pueden seguir para completar las tareas establecidas, que las planifiquen, definan la implicación de cada uno y se organicen.
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9. 5. Utilizar metodologías y actividades variadas. El aprendizaje colaborativo admite distintos métodos educativos, como el trabajo por proyectos, la flipped classroom o el aprendizaje basado en la resolución de problemas; y puede concretarse en actividades didácticas muy variadas, como proyectos, webquests, debates, experimentos de laboratorio, actividades enfocadas a la resolución de problemas, presentaciones en equipo etc.
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11. 6. Ofrecer el tiempo necesario para generar el debate y el contraste de ideas. Puede hacerse a partir de una lectura, un recurso, un video.
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13. 7. Estructurar el proceso en varias fases y programar varios hitos para revisar cómo están desarrollando el trabajo. Así se podrá comentar a los alumnos si van bien encaminados o no, y por qué.
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15. 8. Facilitar a los alumnos herramientas de autoevaluación y coevaluación. De este modo conocerán los criterios que se van a tener en cuenta a la hora de valorar el trabajo. 
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17. 9. Echar mano a las TIC. Las nuevas tecnologías multiplican las posibilidades del aprendizaje colaborativo y fomentan la comunicación, la interacción y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo. Elegir entornos colaborativos seguros, o herramientas TIC como:
    - El correo electrónico o la mensajería instantánea.
    - Google Drive, para compartir documentos.
    - WordPress o Blogger, para crear blogs de aula.
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19. 10. Fomentar su creatividad y pedirles que utilicen distintas herramientas para presentar el trabajo.
    - SlideShare o Prezi para hacer presentaciones interactivas.
    - Glogster o Mural.ly, para crear murales digitales.